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有题记的叙事写人作文 小学生叙事作文
一、有题记的叙事写人作文1、 彩虹出自乌云中,阳光总在风雨后。2、 ——题记3、 时间的年轮从未停止转动,风儿吹过,树叶“沙沙”作响,记忆被悄悄唤起。4、 时间搁浅在去年的那一天,我顶着失利的伤痛,漫步在校园的小路上。已是深秋,微风
一、有题记的叙事写人作文
1、 彩虹出自乌云中,阳光总在风雨后。
2、 ——题记
3、 时间的年轮从未停止转动,风儿吹过,树叶“沙沙”作响,记忆被悄悄唤起。
4、 时间搁浅在去年的那一天,我顶着失利的伤痛,漫步在校园的小路上。已是深秋,微风拂过,掉下了几片黄叶,任意散落。不想回到寝室,怕我这不堪入目的分数会会引来室友的不屑与嘲讽。幽静小路独自徘徊,进亦退?两难。走到寝室门口,“猫咪,你回来啦!”一声轻柔亦急切的问候在耳边响起。“快点咯,等下都要熄灯了呢”你对这次的成绩只字不提。
5、 躺倒床上,抬头看着窗外,沉闷的天空中飘散着几朵黑压压的云,眼泪终于不受控制地流下,你见了说,“哭吧、哭了就没事了。”
6、 第二天,天刚蒙蒙亮,室友都还在睡觉,你起床了,拉着我的手:“猫咪,带你去一个地方吧。”还记得你的手心是温热的,如同婴儿肌肤那般柔软。你将我带到校园外一大片向日葵的花田中,对我说,你喜欢这样为了梦想坚定不移的植物。
7、 是的.,我已经看到了,柔润的土壤中,它们的根深深的深深的嵌进去,它们吸收着养分快活地生长,就像我们,吸取着知识与欢乐并痛苦的成长着。它们的杆始终是笔直的,花盘是金灿灿的,始终向着太阳。
8、 你转过身来对我说:“我喜欢向日葵色彩,充满动感与生命力,特别是它有那么足的勇气去追逐阳光,失败了不可怕,可怕的是不敢失败。”我望着你,笑了。
9、 “若葵莞之倾叶,太阳虽不为之回光,饶有兴趣终向之者,城也。”
10、 我的梦想就是让所有爱我的人感动,带给她们勇气,让她们敢于去追寻暴风雨之后的彩虹。我呆呆的坐在窗口回想着当时你信誓旦旦的说着的梦想。
11、 向日葵,一朵对着太阳咧嘴傻笑的花。它执着、坚定的笑着……
二、小学生记事作文雪天里的热心人如何写
雪天里的热心人 今年诸城的天气特别寒冷,还下起了大雪。
一天,大雪纷纷地飘落,整整下了一夜。第二天一大早,妈妈带着我外出,刚推开门,只见到处一片白,我一见欣喜万分,嚷着去堆雪人时,看见三楼的老爷爷正在铲着外面的积雪,他一边铲,一边说:“我得赶快把雪铲掉,不然一定会有人滑倒”。我不解地问:“妈妈,老爷爷为什么要扫雪呢?积雪多漂亮啊!”妈妈笑着说:“老爷爷是个热心人,他为大家着想呢!你想,地上很滑,如果不小心的旦粻测救爻嚼诧楔超盲话,走在上面很容易摔跤,把雪铲掉,更利于大家行走。” 这时,我又听到妈妈说:“咦,台阶上怎么会有两条长裤?谁放的呢?”我连忙问:“妈妈,为什么把裤子平铺在台阶上呢?他们不要了吗?”妈妈沉思不语,过了一会,妈妈摸着我的头,笑着说:“傻孩子,不是别人不要裤子,这是一个好心人,怕人们摔跤而拿出了长裤放在台阶上,这样我们走在长裤搭成的‘桥’上,就安全多了。”我小心翼翼地通过‘桥’,安全走下了台阶,并由衷感激这位好心人。虽然是冬天,但我却感觉暖洋洋的,文明的春风,吹进我的心田里。三、优秀的写人记事作文带小标题
1、万爱千恩百苦,爱我疼我孰若父母?一一题记
2、这是寂寞的黄昏。夕阳淡出了最后的一道余晖,秋风送走了最后一只大雁。今天的最后一趟列车带着我,疾向远方。望着父母在我眼前渐渐消失的身影,我的眼泪再次情不自禁??慈母手中线,女儿身上衣天,不知为何这样凉,夜已深沉,寒意袭人。难怪诗人们都说:天阶夜色凉如水。
四、叙事作文结构
1、叙事作文的结构可以是顺序也可以是倒顺,结构可以是总分总,总分,分总,都可以。关键是具体叙述事件时,要把时间,地点,人物,事件,交待明白。具事过程中要有起因,经过,高潮,结局。
2、具体结构,比如第一段引出所写事件,第二部分详细叙述事件,第三部分结尾点明中心。
五、写人作文和叙事作文有什么不同
一、表达方式不同 1、写人作文:把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。
它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式。
2、记事作文:是用简明的语言客观而准确地解说事物或阐述事理的一种表达方式。
二、写作方式不同 1、写人作文:为了让记叙的人和事有意义,还需要辅之以议论表达方式。
在记叙的过程中,有些地方需要说明,还需要辅之以说明这一表达方式。
2、记事作文:为了让记叙生动,在写记叙文的时候,还需要辅之以描写表达方式;为了让记叙过程流露感情色彩,还需要辅之以抒情表达方式。 三、描写重点不同 1、写人作文:外貌,语言,神态,细节,动作和心理描写。
2、记事作文:自然环境和社会环境描写。 来源:-记叙文 来源:-作文
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